7. Ordgenkendelse (120 ord)

Kan man læse de 120 mest brugte ord, kan man læse ca. 50 % af en dansk tekst. Det er vigtigt at kunne læse de 120 ord lynhurtigt, så man kan bruge energien på at afkode og forstå resten af teksten. Mange af de 120 ord er småord, og de er svære at læse, da de 120 ord ikke staves som de lyder. Et eksempel på et 120 ord kunne være ordet ’de’. 
Når I møder et 120 ord,  sig det højt og peg på det. De 120 ord skal ikke lyderes eller staves højt. De 120 ord skal læres udenad.

De 120 ord er her markeret med gult for at vise, hvor meget af en tekst, man får foræret, hvis man kan de 120 mest brugte ord.

 

120-ordsplakat
69,00 DKK
120-ordstæppe
1.699,00 1.020,00 DKK
Læseværksteder (0.- 2.kl)
2.333,00 2.100,00 DKK
Download: 120 ord
Download 
120 - ordspakke (lille)
884,00 599,00 DKK
120 - ordspakke (stor)
5.691,00 3.999,00 DKK
120-ords-striber 1
89,00 DKK
120-ords-striber 2
89,00 DKK
120-ords-striber 3
89,00 DKK
120-ords-striber 4
89,00 DKK
120-ords-striber 5
89,00 DKK
   


For at få en flydende læsning er det smart lynhurtigt at kunne genkende de 120 mest brugte ord. Man kalder denne metode for ortografisk læsning. De 210 ord skal trænes igen og igen - først trænes de 120 ord som læseord, siden trænes de 120 ord som staveord. Træn gerne de 120 ord hver dag.

De 120 ord er ofte i sig selv indholdstomme og de 120 ord ligner hinanden, men læses de 120 ord forkert, forstyrrer det læseforståelsen af teksten. Eksempler på de 120 ord er: det, der, den, dem eller her, har, hun, han, ham.

De 120 mest brugte ord skal trænes meget. Når de 120 ord kan læses på ca. 2 min. er det meget fint. Før man når dertil – at kunne læse de 120 ord -  skal  man lege, spille og træne meget med de 120 ord – også i sommerferien skal de 120 ord trænes. Til gengæld bliver det MEGET lettere for børnene at læse enhver tekst, når de kan de 120 mest brugte ord. Det øger også hastigheden  gevaldigt at kunne de 120 mest brugte ord.  Det er en gave for et barn at kunne de 120 ord.

I Time2learn har vi lavet både en app til at træne de 120 mest brugte ord. Appen hedder ’360 ord’. De 120 mest brugte ord bliver trænet på de 2 første niveauer. De 120 ord kan også trænes gennem vores spil ’ Motorvejen’ med de 120 mest brugte ord. Brug kroppen, når I træner de 120 mest bruge ord – for så sidder de 120 mest brugte ord bedre fast.

Hvorfor findes der forskellige lister over de 120 hyppigste ord?
 

Forskellige måder at måle ordhyppighed på:
Hyppighed kan måles forskelligt afhængig af konteksten - nogle lister er baseret på børnelitteratur, mens andre kommer fra hverdagssprog eller digitale tekster. Dette betyder, at ord på listerne varierer alt efter, hvor de er mest brugt.

Tilpasset alder og elevniveau:
Listerne tilpasses ofte aldersgruppe og kognitive niveauer, så yngre elever møder relevante ord for deres hverdag. Ældre elever kan få lister, der introducerer flere komplekse eller abstrakte ord.

Sprogforandringer over tid:
Det danske sprog udvikler sig konstant, og nye ord bliver en del af vores ordforråd. Opdateringer i listerne reflekterer disse ændringer og gør undervisningen mere relevant for nutidens elever.

Fokus på udtale, stavning eller sætningstræning:
Nogle lister er designet til at styrke udtale og stavning, mens andre fokuserer på, hvordan ord bruges i sætninger. Hver type liste har sin egen pædagogiske vinkel, afhængigt af hvad der skal trænes.

Regionale forskelle i sprogbrug:
Regionale forskelle og dialekter kan påvirke valg af ord, især i lokale undervisningsmaterialer. Listerne kan derfor tilpasses, så de matcher elevernes daglige sprogbrug.

Forskellige pædagogiske mål og metoder:
Nogle lister fokuserer på ordgenkendelse og læsefærdigheder, mens andre vægter ordforrådsudvikling og sætningskonstruktion. Variationerne giver lærere mulighed for at vælge lister, der understøtter deres undervisningsmål bedst muligt.