Her finder I de spil og lege, der understøtter systemet Læs sammen udgivet af Dansk Psykologisk Forlag. Hvorfor spille spil? Det vigtigste er: Hygge, samvær og nærvær. Udover at træne faglige områder, er børnene sammen og oplever et nærvær med deres venner. De sammen om noget trygt og godt, når de spiller spil – Der er regler, så børnene ved hvad de skal, og de er sammen med nogen, der vil. De ser hinanden i øjnene og griner og ærgrer sig sammen.
Børn træner sociale kompetencer gennem spil. De lærer at samarbejde og forstå fælles regler. Mens de spiller øver de sig på at give og tage plads, så de får lettere ved at etablere og fastholde relationer. Regellege /spil er derfor gode til at lære at gå i skole og få venner. Det er lettere at træne sine sociale kompetencer, når der er faste regler.
Faglighed: Når man skal lære nyt, skal der trænes - før man mestrer det. Det kan være en lang sej kamp og hårdt for alle – barn, forældre og lærere. Men her kan spil være et dejligt supplement eller variation. I spil gentages det samme om og om igen – så hver gang man spiller, bliver man bedre og bedre – og pludselig er det, der virkede svært, blevet meget lettere. Regler, rutiner og gentagelser.
Mere om Læs Sammen: Eventyrligt og motiverende system til den første læseundervisning.
Læs sammen er et inspirerende, struktureret og grundigt system til den første læseundervisning. Bøgerne sender eleverne på opdagelse i et eventyrligt univers med alfer, snupse-svampe, skovens dyr og menneskebørnene Hans og Frida.
Læs sammen bygger på en balanceret læsepædagogik med fokus på afkodningsstrategier, læseforståelsesstrategier, skrivning og sproglig bevidsthed.
Systemet inkluderer alle børn med differentierede, lydrette tekster og et lydbillede-alfabet. Der lægges op til en mangfoldighed af kreativitet, værkstedsundervisning, musik og bevægelse, og systemet viser nye veje til forældreinddragelse.
Køb systemet her |
