Ordblind / Læsevanskeligheder

Når det af en eller anden grund er svært at lære at læse og svært at skrive, hjælper det ikke at lukke øjnene og håbe på at miraklet sker  - at man pludselig vågner en dag og kan læse. Der er ingen vej udenom - man skal øve sig endnu mere! MEN her er det, at spil gør det lettere og en lille smule hyggeligere. I spil gentager man det samme om og om igen, på en lidt sjovere måde. Derfor vi bruger spil til at knække læsekoden og øve sig på at skrive og stave - uden at miste selvværd på vejen.
Det er også vigtigt er at øve det rigtige på det rigtige tidspunkt. Vi har organiseret vores spil, så der er spil til forskellige stadier i læseprocessen.
Hvis I er i tvivl om, hvilket spil I har brug for, er I meget velkomne til at ringe og få vejledning på 30 35 37 07. Hvis I ikke kan få fat på os så skriv på pb@time2learn.dk

Herunder ligger produkterne i læringsrækkefølge. Men I kender jeres børn bedst. Se videoerne til de enkelte produkter, så er det lettere at vurdere, om det er for let eller for svært. Vær opmærksom på, at der er flere niveauer kort til mange af spillene.
 
Knæk nødden
379,00 DKK
Læseguld
679,00 DKK
Ordræs
299,00 DKK
Edderkoppespil
139,00 DKK
Kadolejdo
139,00 DKK
Memory ord/billede
139,00 DKK
Fyld feltet først
139,00 DKK
Kæledyrsspil
139,00 DKK
Bogstavlydtæppe
1.549,00 DKK
120-ordsplakat
59,00 DKK
Værkstedspakke dansk niv. 2
1.427,00 1.213,00 DKK
Læsesolbriller
49,00 DKK
Værkstedspakke dansk niv.1
1.604,00 1.312,00 DKK
Dansk 3 - Stav bedre
299,00 DKK
Når enden er god
139,00 DKK
Navneordszoo
139,00 DKK
Navneordszoo - tæppe
1.499,00 DKK
Udsagnsordsspil
149,00 DKK
Tillægsordsspil
149,00 DKK
120-ordstæppe
1.549,00 DKK
Klassesæt (30 stk) af Mit hundeliv
5.370,00 3.000,00 DKK
Klassesæt (30 stk.) Stavelineal
1.500,00 999,00 DKK
Klassesæt (30 stk.) Skrive- regneplade
1.770,00 1.050,00 DKK
10 stk. Terninger med lommer
599,00 399,00 DKK
  1  
Når jeres barn vedvarende har vanskeligt ved at læse/skrive… er det måske et tegn på, at han/hun er ordblind. Er der ordblinde i familien, skal man være ekstra opmærksom på, at få det afdækket hurtigst muligt, så barnet får den rette hjælp hurtigt inden, vanskelighederne sætter sig fast. Den nationale Ordblindetest tages, når der er mistanke om ordblindhed.

Når man tager Den nationale Ordblindetest lander man enten i rød, gul eller grøn.
  • Lander man i rød, er man ordblind, og kan få forskellig hjælp (fx LST, ekstra tid til eksamen). Det er dog stadig vigtigt at træne og øve sig sideløbende med sine hjælpemidler, så det også er muligt at begå sig uden sine hjælpemidler. Ofte glemmer man at holde læsetræningen ved lige. Langt de fleste ordblinde kan blive habile læsere, hvis det øves og holdes ved lige. Det er sværere, når det kommer til at skrive... her er hjælpemidlerne en stor gave.
     
  • Lander man i gul, er man ’usikker i fonologisk afkodning’, og får altså ikke betegnelsen ordblind. Men der er tale om samme slags vanskeligheder og er altså ”en mild grad af ordblindhed”. En usikker fonologisk kodning skal  tages alvorligt. 
    Børn og unge, der har haft dygtige lærere og flittige støttende forældre har måske endda lært sig så meget, at de 'bonner' ud i gul, selvom de faktisk ER røde / ordblinde. En elev, der ikke viste klare tegn på ordblindhed i fx 3.klasse, kan godt vise sig at have ordblindevanskeligheder nogle år senere. Elever der i 3.klasse ’lander’ i ’gul’ bør man holde særligt øje med og give dem et særligt tilrettelagt læsetilbud, så man ikke risikerer, at deres vanskeligheder bliver vedvarende.
    Det er MEGET vigtigt, at disse børn får hjælp derhjemme og af deres lærere - så modet ikke mistes! Der skal læses, spilles og trænes på mange forskellige måde - og helst så hyggeligt som muligt, når man nu skal gøre det så meget. 
     
  • Når man er grøn burde, der ikke være problemer. Men det kan der sagtens være alligevel. Det kan være svært at koncentrere sig, svært at sidde stille, svært at høre eller se, eller måske noget arbejdshukommelse, der skal opøves.