Downloadvejledning:
Klik på PDF-ikonet herunder beskrivelsen (ikke teksten men ikonet). Så åbner PDF-en og du kan udskrive / downloade med det samme. Du skal ikke putte i kurv.
I dette 3-på-stribe spil er der fokus tillægsord (adjektiver) og tillægsordenes bøjninger, så man bliver bedre til at stave endelser korrekt.
Indhold: vejledning, 54 kort, 18 tomme kort, 1 spilleplade, 1 forklaringsplakat og et øveark.
Hvornår og hvad skal man lære om tillægsord?
Ifølge de danske Fælles Mål for faget dansk skal børn begynde at lære om tillægsord (adjektiver) allerede i indskolingen, hvor der arbejdes med grundlæggende sproglige emner som ordklasser, herunder navneord (substantiver), udsagnsord (verber) og tillægsord (adjektiver).
Mere specifikt:
-
Indskoling (1.-3. klasse): Her introduceres børnene til de mest basale ordklasser, inklusive tillægsord. De lærer at genkende og bruge tillægsord i deres egne tekster, primært for at kunne beskrive ting og personer. Det er også i denne periode, at de begynder at forstå tillægsordenes betydning i forhold til navneord (for eksempel "stor" hund, "rød" blomst).
-
Mellemtrin (4.-6. klasse): På mellemtrinnet forventes det, at eleverne kan bruge tillægsord mere bevidst for at gøre deres tekster mere levende og nuancerede. Her lærer de også mere om bøjningsformer af tillægsord (for eksempel "stor," "større," "størst").
Fælles Mål sigter mod, at eleverne løbende skal blive bedre til at anvende tillægsord, så de kan udtrykke sig mere præcist og varieret både mundtligt og skriftligt.
